Monografias Educação
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Autor |
Título |
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Adelaine Valerio Neves |
Contando histórias para se conhecer: o ponto de leitura de Ancestralidade Africana no Brasil como meio de valorização da cultura afro-brasileira |
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Adryelle de Oliveira Lessa |
O PAPEL DO PROFESSOR NA RELAÇÃO DAS CRIANÇAS COM A LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS |
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Alan dos Santos |
A memória escolar reconta a história da cidade de Maricá |
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Alessandra da Costa Abreu |
A infância e os desenhos animados: Um diálogo com a subjetividade da criança na Educação Infantil |
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Alessandra de Sá Soares |
O docente e sua identidade profissional: marcas de uma trajetória histórica |
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Alessandra dos Santos |
A creche: um espaço onde quem cuida pode educar |
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Aline Antunes Ribeiro |
Indisciplina: as vozes dos sujeitos da escola |
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ALINE MACEDO PONTES |
EDUCAÇÃO DE SURDOS: OS PRINCIPAIS ENTRAVES NO ENSINO DO PORTUGUÊS |
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AMANDA DOMINGOS DA SILVA MARINS |
Indisciplina como forma de Resistência: alguns conceitos para pensar a educação |
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ANA CARLA BATISTA ESQUIVAL |
O LÚDICO NO UNIVERSO AUTISTA |
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ANA CAROLINA BARBOSA TAVARES |
REPRESENTAÇÃO DE CRIANÇA E SUA PASSAGEM DA FAMÍLIA PARA ESCOLA |
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Ana Caroline de Azevedo e Silva |
Professora pesquisadora da própria prática: um desafio |
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Ana Cristina Pedro Brito |
CRIANÇAS E JOVENS EM SITUAÇÃO DE RUA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: QUESTÕES A PARTIR DO ESTUDO DAS PROPOSIÇÕES E IMPLANTAÇÃO DE UM PROJETO DESENVOLVIDO EM SÃO GONÇALO-RJ |
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Ana de Fátima Rosa |
O trabalho criativo em um ciep municipalizado em São Gonçalo: promovendo a autonomia dos alunos |
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Ana Maria Felix Peres |
A gravidez na adolescência e os efeitos na escolarização |
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Ana Paula Correia da Silva |
Relatos de experiências discentes e docentes: |
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Ana Paula Fonseca Dias |
A IMPORTÂNCIA DA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA REFLEXÃO SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DO PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO |
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Ana Paula Peclat de Abreu |
AS RELAÇÕES ENTRE A TEORIA PSICOGENÉTICA E A CONSTRUÇÃO DA NOÇÃO DE QUANTIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O CASO DA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA LÚCIA MARIA SILVEIRA ROCHA. |
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André Luiz Venâncio Junior |
Pedagogia e Poder: Luís Carlos Prestes em “O Cavaleiro da Esperança" de Jorge Amado entre 1942 a 1945 |
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ANDRÉA CORREIA DA SILVA |
EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS EM UMA ESCOLA GONÇALENSE- A IMPORTANCIA DAS RELAÇÕES ENTRE OS SUJEITOS EDUCACIONAIS
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ANDRÉIA DIAS DE CARVALHO |
AÇÃO JESUÍTICA NO BRASIL: PERMANÊNCIA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA |
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Andresa da Silveira Oliveira |
REFORMA UNIVERSITÁRIA E REPRESSÃO NO CONTEXTO DA DITADURA MILITAR NO BRASIL |
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ANDRESSA LEAL NOGUEIRA |
Educação Integral do Ser: a educação através da concepção do educando do quinto ano do ensino fundamental de uma escola municipal na zona norte do Rio de Janeiro. |
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ANGELA CRISTINA GOMES DA SILVA |
REFLEXÕES SOBRE O PROFESSOR DO SEXO MASCULINO NA EDUCAÇÂO INFANTIL |
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ANGELA MARIA COSME DE SOUSA |
AS EXPERIÊNCIAS NA ELABORAÇÃO DO PPP DE UMA ESCOLA DE SÃO GONÇALO |
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Anoellen Oliveira dos Santos |
Trajetórias de vidas das alunas da Educação de Jovens e Adultos de duas Escolas da Rede Estadual de Ensino |
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Any Yasmim Gomes Antunes |
A Radiodifusão como Possibilidade Educacional no Brasil nas décadas de 30 e 40. |
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Aracele Rodrigues Alves |
A importância da afetividade na relação professor-aluno e no processo ensino-aprendizagem. |
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ARACELI RODRIGUES LIMA MARQUES |
O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL : Perspectivas na prática docente |
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Barbara Karen Ventura Carmo |
As Identidades do Coordenador Pedagógico |
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BARBARA MARIA CONCEIÇÃO PEREIRA |
O DESAFIO DA ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS DAS CLASSES POPULARES- O RECORTE DA ALFABETIZAÇÃO NA E.M. JOSÉ DE ANCHIETA |
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Bárbara Maria Mourão |
Caminhos identitários: os fios e desafios dessa construção a partir das narrativas de vida dos professores. |
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BÁRBARA SOUZA CONCEIÇÃO |
AS FÁBULAS DE MONTEIRO LOBATO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LEITURA |
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BEATRIZ MAGALHÃES PESSOA |
PEDAGOGIA SOCIAL: SEU PAPEL NA EDUCAÇÃO DE ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI |
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Beatriz Vianna e Souza |
Educação Infantil e Políticas Públicas: um olhar a respeito da garantia de educação das crianças menores de seis anos |
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Bernadette Gomes de Oliveira Jorge de Souza |
HISTÓRIAS DE VIDA QUE SE ENTRELAÇAM: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS |
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Bruna Carvalho Soares |
Aprender a Sorrir A afetividade na educação infantil e o processo de ensino - aprendizagem |
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Bruna da Silva Santos |
O movimento na realidade: desafios e perspectivas na relação família/escola |
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Bruna da Silva Tavares |
Universidade e escola básica: contribuições para a formação docente |
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Bruna de Souza Fabricante |
O currículo da Educação Infantil: investigando repercussões da estruturação curricular na Unidade Municipal de Educação Infantil Arca de Noé |
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Camila Bittencourt Guimarães |
Educação infantil integral: reflexões a partir da psicologia analítica |
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Camila Maria Figueiredo Nogueira |
O PROCESSO DE AVALIAÇÃO EM UMA ESCOLA MONTESSORIANA |
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CAMILA MUNHOZ DE LUCENA |
JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA CONSTRUÇÃO DE PAPEIS SOCIAIS DE GÊNERO |
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Camila Rodrigues Cruz |
PENSANDO CAMINHOS PARA O TRABALHO COM A LEITURA E A ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL |
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CAMILA VIEGAS DIAS Cvd.2.2010 |
REPRESENTAÇÕES DA CRINÇA E DA FAMILIA NA LINGUAGEM FILMICA DE DUAS DIFERENTES CULTURAS: AMERICANA E IRANIANA |
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CARLA ANTUNES PEREIRA |
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DEPOIS DA LEI 11645/08: ANÁLISE E REFLEXÃO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA FFP/UERJ |
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Carlos José Gomes |
A UNIVERSIDADE COMO LUGAR PRODUTOR DAS VOZES AUTORIZADAS NA EDUCAÇÃO |
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Carolina Nascimento de Medeiros Magalhães |
PEDAGOGIA HOSPITALAR NO HOSPITAL UNIVERSITÁRIO ANTÔNIO PEDRO: CURRÍCULO E PRÁTICAS |
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CAROLINE MAYERHOFER DE SOUZA |
Educação e Trabalho: o conhecimento como estratégia competitiva nas organizações |
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Cassiane Oliveira Aleluia |
Evolução na Escola de Crianças com Dificuldades de Aprendizagem e que Apresentam Deficiência Mental |
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CÉLIO DE JEZUS SANTOS |
O VÍDEO E A TV NO COTIDIANO DOCENTE: UMA EXPERIÊNCIA FORMADORA |
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CINTHIA RIBEIRO GAMA CRB.2.2010 |
CRECHE SENHORA ALFREDO PINTO: “TEMPLO DE CARIDADE” |
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Cintia de Carvalho Godoy |
O negro nos livros didáticos |
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CINTYA DA SILVA GONÇALVES |
DE PROFESSOR A GESTOR: AS MÚLTIPLAS FUNÇÕES DO COORDENADOR PEDAGÓGICO |
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Clarice das Chagas Cortes |
Comunicação Alternativa: Um Outro Olhar Para Se ComunicarBruna Carvalho Soares |
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Clarissa Moura Quintanilha |
Um olhar exploratório sobre a percepção do professor em relação ao fenômeno bullying |
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Crenilza da Silva Rodrigues |
A cristalização do lugar da indisciplina escolar: a indisciplina sobre múltiplos olhares |
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Creuzenir Silva Pierrout dos Santos |
A AVALIAÇÃO SEGUNDO AS EX-BOLSISTAS DO CURSO DOS CIEPS |
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Cristiane Pereira de Menezes |
DISCUTINDO ESPAÇOS NÃO-FORMAIS DE EDUCAÇÃO:MUSEU DA VIDA |
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Cristiane Prudêncio dos Santos |
A ludicidade na sala de aula: considerando a subjetividade docente na realização da sua prática |
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Cristiane Ribeiro da Conceição |
As Olimpíadas Brasileiras de Matemática nas Escolas Públicas e suas Possíveis Contribuições para o Processo de Ensino-Aprendizagem de Matemática |
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CRISTIANE SAMPAIO CORREIA |
PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADE, FAMÍLIA E CONHECIMENTO. |
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DAIANA WERNECK DE MAGALHÃES BASTOS |
PRODUÇÕES SUBJETIVAS E ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI |
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DANIELE BORGES ALVES |
REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DA EQUOTERAPIA E O DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL |
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DANIELE ESTEVES CAVALCANTI |
TELEVISÃO E EDUCAÇÃO: ENTRECRUZANDO SABERES |
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Danielle Silva dos Santos |
A Brincadeira e sua importância na Educação Infantil |
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DANYELLE CRISTINA COSTA RIBEIRO |
O Pedagogo na Equoterapia focando crianças com Encefalopatia Crônica Não Progressiva da Infância (Paralisia Cerebral) |
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Darlene Abreu de Souza |
A obra de arte na Educação |
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Debora Souza Neves Gonçalves |
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NOS ANOS INICIAIS ESCOLARES |
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DEISE SERAFIM BIENIO DA SILVA |
ALFABETIZAÇÃO: MARCO DO SUCESSO OU FRACASSO ESCOLAR DAS CRIANÇAS DAS CAMADAS POPULARES? |
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Denise Lima de Siqueira |
AFINAL, QUEM QUER SER PROFESSOR? ALGUMAS PISTAS TECIDAS SOB O OLHAR DOS ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FFP/UERJ |
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DENIZE DOS SANTOS PAES |
CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA NA FORMAÇÃO DO LEITOR: LITERATURA NO MUNDO DA EDUCAÇÃO INFANTIL |
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DULCINÉIA MENDES VALE DA COSTA |
O PAPEL DO PROFESSOR NA RELAÇÃO DAS CRIANÇAS COM A LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS |
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EDNA MACHADO SOARES |
A LUDICIDADE NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS ESPECIAIS NO AMBIENTE EDUCACIONAL |
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EDUARDO SANTOS DE OLIVEIRA |
CRIME E CASTIGO: A PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADES JOVEM POBRE CRIMINOSO |
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ELAINE SOARES DA SILVA |
A RELAÇÃO ENTRE A MÍDIA E A ESCOLHA DO BRINQUEDO PELA CRIANÇA |
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Eliane Figale Soares |
Memórias e histórias compartilhadas: conversando, lendo e escrevendo sobre autoestima e educação |
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Elineia Machado Nogueira |
Pré-escola: contribuições e perspectivas no desenvolvimento infantil e na formação de professores. |
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Eliza Antonia Marques da Silva Martins |
A invisibilidade dos mestres e doutores negros na sociedade brasileira |
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ELIZANGELA ESTANISLAU DUARTE DE SOUZA |
O BRINCAR LIVRE NA EDUCAÇÃO INFANTIL |
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ELLEN CRISTINA BABO BAHIA |
Formação Continuada: O que pensa a Rede Municipal de São Gonçalo e os seus professores, participantes ativos desse processo |
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Érika Maria Albernoz da Silva |
A ESCOLA COMO PATRIMÔNIO: ALGUMAS MEMÓRIAS DE OURO, QUEFAZEM RIR, CHORAR OU DE LUTA, ESPERANÇA, RESISTÊNCIA, GRATIDÃO E CARINHO DA ESCOLA MUNICIPAL LUIZ GONZAGA |
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Evelyn Cecília Carvalho Vaz |
O PROCESSO DE AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL |
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Fábia Siqueira Barros da Conceição |
Resgatando a história e memória da linha férrea de visconde de Itaboraí como patrimônio cultural |
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Fabio dos Santos Marins |
TRILHAS E TRAVESSIAS: ENTRELAÇANDO TRAJETÓRIA EDUCATIVA E FORMAÇÃO ACADÊMICA |
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Fábio Reis Clete Simor |
A importância do pedagogo fora das salas de aula: Projeto AlfaSol e a nova visão do Pedagogo |
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Fernanda Christina Moura dos Santos |
Samba e alteridade, pensar e agir cultura em sala de aula |
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Fernanda Ignácia Lemos Silva Roiffé |
CRIANÇAS E CÃES NA ESCOLA: UMA EDUCAÇÃO MAIS QUE ESPECIAL |
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Fernanda Poerner de Carvalho |
Educação em Tempo Integral: Utopia ou Possibilidade Real? |
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Flávia Cantuária Nobre Andrade |
A Música no Currículo Escolar Brasileiro: O que a história nos revela? |
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FRANCIELI MOREIRA MACEDO |
O BRINCAR E A RELAÇÃO DA LITERATURA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL |
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Gabriela Das Dores Pedrazza |
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E AS APRENDIZAGENS DOS/AS ALUNO/AS – PERCEPÇÕES DAS PROFESSORAS DO ENSINO FUNDAMENTAL |
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Gabriella de Andrade Silva |
As duas faces do processo de Inclusão:Um olhar para a rede pública de ensino do município de São Gonçalo |
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Gabrielle Macedo da Fonseca |
A EDUCAÇÃO COMO DIREITO DE TODOS: A JUDICIALIZAÇÃO DAS RELAÇÕES COM A E NA ESCOLA |
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GABRIELLY QUINTANILHA DA MOTA |
Psicanálise e educação: possibilidades de pensar o cotidiano escolar e a subjetividade das docentes das séries iniciais do ensino fundamental. |
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GÉSSICA TINOCO SCHERZ |
A Importância da Brincadeira na Educação Infantil |
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Giceli Silva Lima |
Um Dois, Três o livro outra vez: a Literatura Infanto-Juvenil como dispositivo da prática pedagógica |
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Gilson Henrique Mozzer |
O Ensino de Ciências nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental: |
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GISELLE MENDES DOS SANTOS |
O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PERCURSOS DE UMA PROFESSORA PESQUISADORA |
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Gláucia de Castro Coelho da Costa |
*FLASHs* de Memória de uma Professora da Infância: Aprendendo a Aprender nos (entre)caminhos de uma formAção |
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Gracyelle Albernoz Landes |
Um novo sentido para a leitura: vivências e reflexões sobre a produção escrita de minha filha Maria Isabel |
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Iana Torres Ferreira da Costa |
Higiene e Educação da Infância no Rio de Janeiro no início do século XX |
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ISABELA CORREIA FERREIRA BARROS |
APROXIMAÇÕES À PROPOSTA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A EXPERIÊNCIA DA ESCOLA MUNICIPAL ADELINO MAGALHÃES |
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Isabella Vieira de Souza Amaral |
AS REPRESENTAÇÕES DE EDUCAÇÃO FEMININA NOS FILMES/ROMANCES DE JANE AUSTEN |
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Jacqueline de Oliveira Carvalho Pinto Marques |
EDUCAÇÃO INFANTIL: AMBIENTE ALFABETIZADOR |
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Janaína de Oliveira Venancio da Silva |
Trajetória Escolar e Construção Identitária – De Menina Negra à Formação de Professora Negra |
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Janaína Nunes Pereira |
O pedagogo no conselho tutear II do município de São Gonçalo |
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Jaqueline Damaceno Ribeiro |
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL ENQUANTO EXERCICÍO DA CIDADANIA |
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Jaqueline Santos da Silva |
O uso das tic’s no processo de ensino aprendizagem: o blog como ferramenta pedagógica |
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Jenifer Lopes Rodrigues |
O Cotidiano Escolar na Educação Infantil |
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Jéssica Pientznauer de Sá Pierrotti |
AS ESTRATÉGIAS DOS PROFESSORES PARA ENCARAR A EXAUSTÃO FÍSICA E EMOCIONAL NO TRABALHO DOCENTE |
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Joana Nely Marques Bispo |
A ludicidade como motivação na aprendizagem |
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Josiane Gomes Cortes |
Oficinas Pedagógicas: possibilidades e limites na Educação de Jovens e Adultos |
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Joyce Froes Araujo |
Circo Social: Uma Educação Popular para “crescer e viver” |
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JUÇARA CORDEIRO DE ARAÚJO PEREIRA |
INDISCIPLINA NA ESCOLA: Analisando alguns processos ligados à sua produção. |
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Juliana Cristina Souza Felix |
O professor e a Educação Sexual na sala de aula |
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Juliana Godói de Miranda Perez |
Experiências-Formadoras: um olhar dirigido aos estudantes do curso normal do Instituto de Educação Clélia Nanci |
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Karen Fernanda Mourão Batista |
Júlia Lopes de Almeida e a Educação da Mulher nos Livros das Noivas e das Donas e Donzelas. |
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Karina Cristine Borges Mattos |
A inclusão de crianças com Síndrome de Down na Educação Infantil |
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Kátia Regina Amaral de Oliveira |
A LITERATURA INFANTIL E OS GRUPOS SOCIAIS DESFAVORECIDOS |
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KÁTIA REGINA COSTA DE SOUZA |
A AVALIAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL.
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Katiuscia Dias Silva |
Percursos de formação e ingresso na carreira docente: Egressos de Pedagogia da UERJ/FFP |
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Kesia dos Santos Rodrigues |
CURSO DE ATUALIZAÇÃO DE PROFESSORES PARA ESCOLAS DE HORÁRIO INTEGRAL: uma análise da metodologia empregada. |
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Laís Araujo Rosa de França |
A educação musical no Ensino Fundamental: algumas reflexões |
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Laís Barros Pinto do Nascimento |
A importância da Inclusão Escolar desde a Educação Infantil |
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Laísa Mouco Adolpho Areias |
ESTADO PENAL E PEDAGOGIA: DISCURSOS EM ESPAÇOS DE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE DE ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI |
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Larissa Gomes Melo |
ARQUITETURA ESCOLAR E SUAS RELAÇÕES COM A APRENDIZAGEM |
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LARISSA MACHADO DE SOUZA Lms.2.2010 |
PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADES E APRENDIZAGEM INVENTIVA |
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LARISSA PAZ AZEVEDO |
EXPERIÊNCIAS E ATRAVESSAMENTOS NA FORMAÇÃO INVENTIVA DE PROFESSORES: O PIBID/CAPES/UERJ COMO UM DISPARADOR |
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Latife Rodrigues Faraht |
MÉTODO NATURAL DE ALFABETIZAÇÃO: REFLEXÕES E CRÍTICAS A PARTIR DE UM ESTUDO DE CASO |
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LEIDIANE DOS SANTOS AGUIAR MACAMBIRA |
VER, ENXERGAR, OLHAR, ENSINAR... O PROCESSO DE CRIAÇÃO DE UMA PESQUISA E UMA ESCRITA OUTRA SOBRE AS EXPERIÊNCIAS DE PROFESSORES DE ALUNOS QUE “NÃO VÊEM COM OS OLHOS” |
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LETÍCIA D’ AMATO DOS REIS |
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA REFLEXÃO |
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Lidia Soares Pereira |
Fios de Ouro em Segredo: as expectativas de jovens e adultos ao retornarem à escola. |
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LILIANE VIEIRA BARBOSA MARINS |
RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: A AFETIVIDADE COMO MEDIADORA DA APRENDIZAGEM |
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Lorena Mesquita Borges |
A importância da brincadeira na Educação Infantil |
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Luan Sávio de Castro Oliveira |
Oficina de texto, cartografia e políticas de formação de professores |
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LUANA COSTA DE MENDONÇA |
DESENVOLVIMENTO HUMANO A PARTIR DE UM CÁRCERE PRIVADO |
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Luanda Julio Santos |
As contribuições das brincadeiras na educação infantil e o desenvolvimento biopsicosocial e mental da criança |
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LUCIANA ANDRÉ GASPAR |
A PRODUÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGENS E O FRACASSO ESCOLAR NO INTERIOR DE SÃO GONÇALO E UMA ALTERNATIVA, ENSINAR E INTEGRAR EM SOCIEDADE |
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Luciana da Silva Veloso |
A Contação de histórias e a Infância: contribuições para um projeto pedagógico na Educação Infantil |
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Luciana de Moura Souza |
PERSPECTIVAS E DESAFIOS DA PEDAGOGIA FREINET EM UMA INSTITUIÇÃO PRIVADA E URBANA: REFLEXÕES ACERCA DA DEFESA DE FREINET À ESCOLA PÚBLICA PARA O POVO EM MEIO AO AMBIENTE NATURAL - UM ESTUDO DE CASO DA PRÉ-ESCOLA DA ESCOLA CRIAR |
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LUCIANA DE SOUZA FERRAZ |
POLITICAS PARA A INFANCIA NO BRASIL: UMA PERSPECTIVA HISTÓRICA |
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Luciana Rodrigues de Araújo |
DESAFIOS E DIFICULDADES DOS JOVENS DAS CLASSES POPULARES NO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO |
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Lucimar da Silveira Vieira Machado |
Desenho – Pré-estabelecido e Espontâneo |
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Luís Carlos Coo Moledo |
Alunos com altas habilidades/superdotação na escola pública: quais perspectivas são produzidas para o desenvolvimento dos alunos com altas habilidades? |
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Luzia Gavina Cruz Barreto |
Dialogando com as vozes infantis: possíveis caminhos para a construção da cidadania infantil |
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Luzmila Eva Ruiz Donaire |
Educação Inclusiva na Perspectiva Intercultural |
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Madeleine Pereira de Souza |
FÓRUM DE ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA EM SÃO GONÇALO: NARRANDO EXPERIÊNCIAS E CONSTRUINDO PRÁTICAS NO COTIDIANO ESCOLAR |
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Magnólia Carneiro Godinho |
O PAPEL DO PROFESSOR NA QUESTÃO DISCIPLINAR:UM CONSTANTE |
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Mairy Moreira de Azevedo |
SISTEMA REGULAR & SISTEMA DE COTAS: O QUE REVELAM OS DADOS DE INGRESSO DE 2003 A 2009 SOBRE A POLÍTICA DE ACESSO AOS CURSOS DA UERJ? - POSSÍVEIS LEITURAS |
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Marcella Cristina Pestana do Nascimento Silva |
O uso da cinoterapia no âmbito educacional |
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MARCELLE MARQUES COTRIM PINTO |
MIDIA E EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DO DISCURSO DO PROGRAMA SUPERNANNY |
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MARCELO TINOCO DE VASCONCELOS |
O SUPER-HERÓI E O IMAGINÁRIO INFANTIL |
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Márcia Conceição Alves Lopes Soares |
CAPITAL CULTURAL E A EDUCAÇÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS DAS CAMADAS POPULARES: QUESTÕES PARA REFLEXÃO |
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Márcia de Souza Iglésias da Silva |
Continuidade, transformação e reutilização das cantigas de roda na Educação Patrimonial |
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Maria da Conceição Mataruna Figueira |
O consumo infantil entre crianças de 4 a 6 anos |
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Maria de Fátima Juliano Barbosa |
O CONSTRUTIVISMO NO CURSO DE ATUALIZAÇÃO DE PROFESSORES PARA ESCOLAS DE HORÁRIO INTEGRAL – O CURSO DO CIEP: UMA NOVA CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO |
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Maria dos Remédios Barbosa |
Raízes do passado, presentes nas memórias: a “Capelinha” da antiga fazenda do bairro Engenho Pequeno – São Gonçalo |
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Maria Elane da Rocha Pereira |
O Ideário Educacional de Roquette-Pinto na Construção da Nacionalidade Brasileira: o cinema Educativo (1936-1947) |
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Maria Emília Pereira Limeira Martins |
A CONCEPÇÃO DE UNIVERSIDADE NO PENSAMENTO SOCIAL DE ANÍSIO TEIXEIRA |
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Maria Izabel Gonçalves Rodrigues |
UMA PRIMEIRA APROXIMAÇÃO CONCEITUAL, HISTÓRICA E POLÍTICA AO ATENDIMENTO ESCOLAR ESPECIALIZADO “CLASSE HOSPITALAR”: A EXPERIÊNCIA DO GETULINHO |
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Maria Priscilla Rodrigues de Brito |
POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS: ANÁLISE DO SISTEMA DE COTAS DA UERJ ATRAVÉS DOS GRUPOS FOCAIS |
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MARIANA CARDOSO DE MELO |
Quando a Questão Médica Atravessa a Educação: A Diversidade no Ambiente Escolar |
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Mariana de Marins Ramos |
Teoria e prática rumo à compreensão do TDAH no âmbito escolar |
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Mariana Pestana Gaspar Affonso |
Pedagogia do Samba: O Samba como ferramenta de aprendizado |
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MARIANA RODRIGUES ALVES |
CONTO DE FADAS NA VIDA DE CRIANÇAS |
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MARIANE DA SILVA GUEDES |
POSSÍVEIS DESLOCAMENTOS... DISCUTINDO A FORMAÇÃO DE PROFESSORES SOB A PERSPECTIVA DA INVENÇÃO |
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MARIETHE DE AZEVEDO MARTINS |
FILOSOFIA PARA CRIANÇCAS: UM CAMINHO PARA O RESGATE DE VALORES NA ESCOLA E NA FAMILIA? |
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Marina Tavares Braga |
SOBRE O CURSO DE PEDAGOGIA E OS ESPAÇOS DE TRABALHO DO PEDAGOGO NA ESCOLA |
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Marivalda Gonçalves Dias |
O Manual "A Vida do Bebê": A Educação da Mãe e a Formação da Criança Ideal pela Puericultura do Dr. Rinaldo de Lamare |
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MARLUCE DOS SANTOS |
O EXERCICIO DA DOCENCIA PELO PROFESSOR LEIGO |
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Marriete da Silva Cruz |
Encontros com a Pedagogia: narrativas de estudantes |
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Marynéa Vasconcellos de Freitas Novaes |
A POSIÇÃO DO PROFESSOR COMO MEDIADOR DA EDUCAÇÃO FRENTE À EXCLUSÃO DO SABER, NA ESCOLA EM SALA DE AULA. |
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Michel Gonçalves Goulart |
Ensino Religioso na Educação Pública Brasileira |
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Micheli Lanes Meirelles |
ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CARTOGRAFIA, GESTÃO INVENTIVA E ANÁLISE DE IMPLICAÇÃO |
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Michelle Almeida de Carvalho |
Construções identitárias da criança negra e relações etnicorraciais no ensino fundamental |
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Michelle Puente Azevedo |
Professores Indígenas Guarani Mbya de Angra dos Reis – RJ: Práticas Pedagógicas e Projetos de Futuro. |
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Michelle Ribeiro Lessa do Nascimento |
A INSERÇÃO DAS TECNOLOGIAS NAS ESCOLAS E A CULTURA ESCOLAR |
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MICHELLE ROCHA MATTOS |
EDUCAÇÃO MUISCAL: UMA REALIDADE DISTANTE? |
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MONICA DE OLIVEIRA KORTE CAMP |
A RELAÇÃO ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS |
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Mônica Elizabete Amaral Soriano |
Contos de Fadas e Identidade Infantil |
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Mônica Silva Brito |
A gestão de recursos públicos da educação (1996-2009): (des)valorização dos profissionais do magistério |
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Monique Mesquita Aguiar Araujo |
UM TOQUE DE MAGIA NO CENÁRIO INFANTIL: A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA INFÂNCIA. |
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NAILA DE FIGUEIREDO PORTUGAL nfp |
PERCURSOS DE FORMAÇÃO DA PROFESSORA-ALUNA-PESQUISADORA EM DIFERENTES ESPAÇOS QUE DIALOGAM |
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Natália Fraga Coutinho |
Processos comunicacionais nas reivindicações sobre o direito à educação em São Gonçalo nas vozes dos movimentos sociais: um estudo de caso |
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Natália Moreira Lima de Assunção |
Cinema na Escola: uma linguagem que reconfigura o olhar da infância, da cultura e da família em filmes infantis |
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Natasha Hermida Pereira Castro da Silva |
PEDAGOGIA EMPRESARIAL: UMA NOVA PERSPECTIVA DE TRABALHO |
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Nathália Farias Monteiro |
As relações entre a teoria na formação do professor alfabetizador e a prática da alfabetização |
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Nathalia Mathias Vaz |
A vivência do lúdico nas séries iniciais do Ensino Fundamental |
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NAYALA DAMAS DE PAULO |
EXPERIÊNCIAS E ATRAVESSAMENTOS: O PIBID COMO UM DISPOSITIVO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES |
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Nelceli Costa Dantas de Oliveira |
Alunos Trabalhadores no Curso de Pedagogia |
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Ozana Tauana Fagundes da Silva |
A criança autista e sua inclusão escolar no Ensino Fundamental do Município de São Gonçalo, Rio de Janeiro. |
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Pamela Cardoso Carvalho |
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E AS APRENDIZAGENS DOS/AS ALUNO/AS – PERCEPÇÕES DAS PROFESSORAS DO ENSINO FUNDAMENTAL. |
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Paola Dias dos Santos |
Infância, mídia e consumo: Problematizando a influência da mídia na infância |
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Paola Figueiredo Damas |
CONDIÇÕES DE SURGIMENTO DA VIOLÊNCIA DENTRO DOS ESPAÇOS ESCOLARES: ESTUDANDO AS PARTICULARIDADES QUE INFLUENCIARAM A ENTRADA DA VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS BRASILEIRAS |
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Patrícia de Jesus Mário |
Formação pedagógica e atribuições femininas diárias: estratégias para uma formação de sucesso |
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Patrícia Vianna e Souza |
A Socialização por meio da Brincadeira na Educação Infantil |
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PAULA de MOURA Martins |
O espaço físico e relacional enquanto possibilidade para o desenvolvimento infantil: um estudo de caso da UMEI Arca de Noé |
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PAULA FERNANDA NUNES FERREIRA |
O ARQUIVO ESCOLAR E SUA PARTICIPAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DE UMA MEMÓRIA INSTITUCIONAL |
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Priscila dos Santos Machado |
TORNAR-SE PROFESSORA: ENSINAR E APRENDER NO PROCESSO DE FORMAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE UMA IDENTIDADE DOCENTE |
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Priscila Pedro Andrade |
Lendo o espaço para compreender a escola: Um estudo sobre alfabetização patrimonial na Educação Infantil |
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Priscilla Gomes Guilles Mattos |
Biografias educativas na formação de professoras: as narrativas (auto) biográficas de professoras de educação infantil em São Gonçalo |
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Rachel Bitencourt dos Santos Cavalcante |
Cadernos de registros e formação de professores
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Rachel Costa d’ Almeida |
MATEMÁTICA: UMA REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DA DIVISÃO DE NÚMEROS NATURAIS NO 4º E 5º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA |
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RACHEL CRISTINA ARAUJO DE OLIVEIRA |
REFLETINDO SOBRE ALFABETIZAÇÃO PATRIMONIAL A PARTIR DE OFICINAS DE “CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS” |
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RAFAEL GUIMARÃES COSTA |
A linguagem fílmica e as representações da cultura escolar: juventude, autoridade e (in)disciplina |
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Rafaela Corrêa Silva |
EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA BÁSICA: A BIBLIOTECA COMO POTÊNCIA NA PRODUÇÃO DE VIDA NA ESCOLA |
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RAFAELA MARINS BALDOW |
OLHARES CARTOGRÁFICOS PARA TECER UMA FORMAÇÃO INVENTIVA COM AS EXPERIÊNCIAS DO PIBID/CAPES/UERJ |
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Rafaella Maria Chaves |
Análise da abordagem do tema meio ambiente em livro didático dos primeiros ciclos do ensino fundamental, visando uma educação ambiental transformadora |
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Rafaella Neves Leitão |
Prescrições Médicas e Noções de Higiene para as escolas do Rio de Janeiro no início do século XX |
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Raphael Francisco Dias de Melo Vieira |
Os processos de aprendizagens na escola: uma perspectiva da invenção |
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Raquel de Souza Valim |
Olhares sobre a alfabetização |
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Raquel Santos Corrêa Bom |
Espaço não-formal de educação em perspectiva: importância da formação e atualização de professores na Escola Bíblica Dominical para crianças na Igreja Protestante |
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Regina de Deus Ramos |
Contribuições da avaliação na EJA |
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Regina Lúcia Fernandes de Albuquerque |
A escola enquanto lugar de memória: contribuições para ressignificação da subjetividade inferior atribuída as classes populares |
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Renata da Silva Malta |
Investigando processos de ensino da leitura e escrita na escola: contribuições para a formação de professores |
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RENATA MENEZES DE SOUZA |
PEDAGOGIA DA ALEGRIA NA BUSCA DA POTENCIALIZAÇÃO DA VIDA |
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Renata Torres Carvalho |
As contribuições da pedagogia montessoriana para o desenvolvimento de capacidades sensoriais e motoras |
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Renato Poubel Souza Assumpção |
Cidadania e Educação Física: um encontro (im) possível |
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Ricardo Barboza Söldon |
A Escola dos Imigrantes Alemães no Brasil no período 1824 – 1938: Avanços e Retrocessos Educacionais. |
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Roberta de Lima Amaral |
Gostar ou não gostar, eis a questão: conversando sobre o mito da leitura nos primeiros ciclos do Ensino Fundamental. |
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ROBERTA MACHADO DE SOUSA |
O estigma na escola: A produção do “aluno-problema” |
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Rosa Maria Ribeiro Tavares |
O fracasso escolar nas séries do ensino fundamental: a persistência de uma velha questão |
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Rosalba dos Reis Figueredo Santos |
Um Estudo sobre as razões e efeitos da Lei 5.540/68 na Educação Superior durante o Regime Militar |
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Rosana Francisca de Paula |
O jogo pelo jogo: uma (re)visão na relação jogo-educação |
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ROSANE DE SOUZA PRADO |
Educação Financeira no Ensino Fundamental I |
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ROSILENE DE SOUZA ALVES LIMA |
O OLHAR SOBRE A ATIVIDADE LÚDICA NAS ESCOLAS ESPECIAIS E INCLUSIVAS. |
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Ruttyê Silva de Abreu |
OS “GRANDES PEQUENOS” E EU: COMO ME FORMEI PROFESSORA |
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SABRINA DIAMANTINA DA SILVA |
A INFLUENCIA NEOLIBERAL NA EDUCAÇÃO |
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SABRINA VALE RODRIGUES ROSA |
LUDICIDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS |
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Salete do Amaral Pereira da Silva |
OS SENTIDOS DA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL NAS NARRATIVAS DOS ALUNOS DE PEDAGOGIA |
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Samanta Garcia Aguiar |
Dificuldade de aprendizagem no olhar de professoras |
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SÂMELA CRISTINNE FURTADO DE CARVALHO |
Reflexões acerca da familia e da escola na reforma educacional de Fernando de Azevedo no distrito federal em 1927/1930 |
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SAMIE MICHIMOTO BERINO |
AS ESCOLAS NIPO-BRASILEIRAS E O PRJETO DE NACIONALIZAÇÃO DO PRESIDENTE GETÚLIO VARGAS DE 1937 A 1945 |
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Sandra Maria Ferreira da Silva |
Refletindo Sobre o Pedagogo Social e suas Possibilidades de Atuação Transformadora |
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Sandra Regina Frederico de Lacerda de Lima |
Investigando a Cultura de Pares na Educação Infantil numa escola gonçalense |
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Sandra Regina Mota Duarte |
A EDUCAÇÃO NO CONTEXTO NEOLIBERAL |
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SANDRA RODRIGUES LOPES |
CRECHE UFF: SUA HISTÓRIA E SEUS FAZERES NA EDUCAÇÃO INFANTIL. |
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Selma Alvares Farias Souza |
Por uma análise do Curso de Formação Continuada para professores da Educação de Jovens e Adultos Em São Gonçalo – Projeto Fazendo Escola-2007 |
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Shirlei Pereira Coutinho |
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: PERSPECTIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL NO MERCADO DE TRABALHO |
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SILVIA PEREIRA AZEVEDO DE MATTOS |
MARCOS HISTÓRICOS E LEGAIS SOBRE A ESCOLARIZAÇÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS |
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SILVIA ROCHA BAPTISTA |
OS ARTÍFICIOS TECNOLÓGICOS ATRAVESSANDO A FORMAÇÃO DOCENTE |
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SIRLEI OLIVEIRA TERRA SIMÕES DE CARVALHO |
A QUESTÃO DA VIOLÊNCIA VERBAL DOCENTE NA VIDA DO ALUNO |
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SOCCIARAY JESUS OLIVEIRA |
A INDISCIPLINA ESCOLAR: O PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE E A INSTITUIÇÃO ESCOLAR FRENTE A SITUAÇÕES DE CONFLITO |
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SÔNIA REGINA MONSORES BOMFIM |
Espaço Educativo não formal: práticas na escola pública |
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Soraya Barroso Martins |
DESENHO INFANTIL: ESPONTÂNEO OU CULTIVADO? |
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Suellen Stelita Destefani |
O Projeto InvestUERJ – buscando caminhos para a construção de uma prática pedagógica transformadora |
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SUZANA DE QUEIROZ DA SILVA |
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: RELAÇÕES DE TROCA EM BUSCA DE UMESPAÇO MENOS SEGREGADO |
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REGISTROS DE UMA HISTÓRIA – A FORMAÇÃO DE PROFESSORA PESQUISADORA ALFABETIZADORA EM AÇÃO |
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Taísa Moreira Lima de Assunção |
REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM MARICÁ |
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TAISI RAFAELE CARVALHO DO NASCIMENTO |
EDUCAÇÃO E SISTEMA SOCIOEDUCATIVO: QUE RELAÇÃO É ESSA? |
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Tamara Dias da Silva Marins |
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Monografia: pesquisa na formação docente ou conclusão de curso? |
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Tatiana Barbosa de Oliveira Carneiro |
A Hiperatividade no contexto escolar: pistas para sua compreensão a partir da literatura médica e educacional |
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Tatiana Carvalho Gonçalves Félix |
Políticas Públicas de Educação Inclusiva em São Gonçalo |
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Tatiana Duarte Monteiro |
O Complexo Petroquímico do Rio de Janeiro e suas repercussões na Educação de Jovens e Adultos no município de Tanguá/RJ |
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TATIANE FERREIRA DE SOUZA |
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Thatiane Pinho da Costa tpc |
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Em defesa da Educação Infantil: as lutas da Creche Escola Comunitária do Bairro Antonina pelo direito à Educação |
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A criança e a mídia: uma delicada relação |
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VIVIANE CAMPOS MONTEIRO |
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A presença do negro no livro didático de História do ensino fundamental: uma primeira análise |